暑假发了个朋友圈,我竟然被学校处分了 [复制链接]

暑假在朋友圈发了张自拍，竟然收到了学校的处分通知。近日，辽宁省盘锦大洼高中的一位女生，暑假期间在朋友圈发自拍被学校通报记处分登上热搜。被处分学生所发朋友圈图源

网络学校处分通知图源

网络对于此次事件，盘锦市教育局回应：教育局并没有此项规定，但是部分学校会有自己的规定，学校不让学生玩手机，让学生把注意力放在学习上也是正常的。据了解，盘锦大洼高中“去网去微”制度第一条规定就是学生一律使用非智能手机或者不用手机，发现三次开除学籍。盘锦大洼高中“去网去微”制度图源

网络该学校的“去网去微”制度的第四条：“要求学生在家也要‘去网去微’，家庭尽量去网，修改无线路由器上网密码，禁止学生在家上网。”01发朋友圈就是手机使用不当？首先，学校对于学生使用手机进行管控这件事情本身是没有问题的，过度上网会影响学生的学习以及身心健康发展，这一点想必大家都是认同的。年教育部公布的《未成年人学校保护规定》指出：学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入校园或在校园内使用。学校对学生在校园使用手机的行为是可以管控的，法律方面也是允许的。但“不让学生假期期间上网”这一规定，其合理性有待商榷。图源

pexels问题的关键就出在暑假管理上。为什么要给学生放暑假？暑假是用来做什么的？学生放假是世界通行的做法，尤其是暑假、寒假，其目的就是为了夏天防止中暑，冬天防寒。同时，假期的安排也是为了符合学生身心发展的规律，学生正处于生长期，长期的脑力疲劳不利于他们的成长，学生适当地上网娱乐也在情理之中。而且该高中女孩发的朋友圈内容，并没有任何不妥的地方，学生发朋友圈并不等于手机使用不当，这完全是两个不同的概念。学生在假期期间使用手机无疑是学生的个人自由，学校“长臂管理”学生私人时间，在一定程度上是没有尊重学生合法权益的体现。学校不仅仅是教学的地方，还是育人的地方。无论在什么时候，学校都应坚持以人为本，真正地关心学生需求，充分尊重学生的合法权益，这是一种实践，也是一种无形的教育。图源

pexels有的时候，长期以往的严苛管理，甚至会激发学生的逆反心理，产生有违初衷的管理效果，这就得不偿失了。不得不说，学生假期朋友圈发自拍被处分，这种做法实在要不得，学生的自由与合法权益也应当得到尊重。教育者施行管理应当考虑现实。02与其“围追堵截”不如一起解决对于该学校的做法，部分家长存有怀疑：“让学生暑假不上网，就能提高学习成绩吗？就能提高学校升学率吗？”“跟监狱一样的脱节生活，孩子将来怎么融入社会？”诚然，孩子的成长和发展应该是多元化的，而不只是局限于学习成绩，智能产品、互联网络是时代更迭的产物，是需要孩子们去学习以及了解的。先不论该学校的“去网去微”制度是否科学合理，退一万步，学校对学生的假期进行严格管理，真正能够落实吗？是否有程序化的操作？现代社会与网络技术密不可分，21世纪的学生理应具备全面且成熟的互联网技能，这对学生未来生活、工作，以及积累知识、开阔眼界都是至关重要的。图源

pexels作为学校，首先要考虑的应当是如何利用网络助力学生的进一步发展，以及如何科学引导学生理性使用互联网，而不是为了眼前的便于管理强行切断学生与互联网的联系，这种做法不外乎是一种自欺欺人式的懈怠，可以说是一种教育理念的倒退。每个孩子都有他自己的路，他有选择的自由。用学校和家长的身份去逼，只能换来消极对抗。孩子要用一部分的力量对抗，自然不能全身心投入学习上，大家都很累。我们不应该站在孩子的对立面，对孩子进行“围追堵截”，而是与孩子站在同一条线上，与孩子一起解决问题。图源

pexels身为教育者，应当具备长远的教育目光与教育关怀，无论处在哪个时代，教育者首先要明白的是要培养一个什么样的学生？教育的功能又体现在何处？近年来，一些学校的管理规则时不时登上热搜，一些严苛的管理手法似乎为学生打造了一所“无形的牢笼”。我们应该认识到，学生首先是一个人，有正常的喜怒哀乐和合理需求，而教育不能扼杀一个人的天性。教育者理应基于长久目光，以培育下一代接班人为宗旨，培育能担时代重任的优秀新青年。从长远来看，在“无形牢笼”中成长起来的学生，这不是在培育，而是另一种意义上的摧毁。图源

pexels在十几年前，手机是一个新生事物，在未来我们很难预测会出现哪些更新的工具以及事物。在信息化时代，手机等移动互联网终端成为学生了解社会、认识世界的主要渠道和工具之一。现在让学生学会正确使用和管理手机，那么将来在社会上，才有可能在面对不断更新迭代的事物时做到正确且合理的使用。学会正确使用手机是一门必修课，也是当下教育的一部分。对于“盘锦大洼高中通报学生发朋友圈”事件，大家怎么看？欢迎在评论区留言讨论。