兆兴教育模考
一对一研讨总结
尤猛校长
尤猛校长找学生分析总结即兴演说考试存在问题。学生认真记录自己问题并加以改正。
即兴构思的“三定”、“四思”、
“五借”技巧
三“定”：定话题、定观点、定框架。
四“思”：逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维。
五借：借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥。
孙烁校长
孙烁校长找学生分析总结形体考试存在问题。学生认真记录自己问题并加以改正。
形体考试小技巧
我们要想在形体考试中更好地发挥和表现，那就离不开日常观察生活对人物形象素材的积累。了解不同人物的形体动作特征，从而为形体考试打下基础。观察生活是一个演员必备的职业习惯和职业特征，是演员直接从生活中汲取养料，以丰富自己对生活中各式各样人物的感受和认识。观察生活要细致入微地透过表面现象把握生活内在的实质，要通过社会上的人们，感受到各种人的思想情感和精神面貌。这就更加突出了演员必须直接从生活中观察、模拟、汲取、体验的重要。
张浩田校长
张浩田校长找学生分析总结新闻考试存在问题。学生认真记录自己问题并加以改正。
新闻播读小技巧
(1)播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快通畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。
(2)消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。
(3)新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。切忌“说新闻”，使它变得拖沓，不像新闻的样子。
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