让青少年更好地与*史对话，要会用“青少年的话”。做群众工作只有先学会用群众语言、拉近与群众的距离，话才说得下去，群众才能听得进去。做青少年*史学习教育工作也是这个道理。提高*史教育对青少年的感召力，就当学会用年轻人喜闻乐见的话语体系来表达，用青少年易于接受的轻快形式来传播，比如动漫、话剧、RAP等。通过“*史+艺术”“*史+文创”“*史+直播”等新方式，让*史知识真正“动”起来、“活”起来，成为青少年看得见、摸得着、感受得到的“身边的历史”，让*史教育展现出更加可亲、可近、可爱的青春样貌。
让青少年更好地与*史共振，要读懂“青少年的心”。在互联网大潮下成长起来的当代青少年，个性鲜明、自我意识强烈，易于接受新鲜事物，传统的“填鸭式”“说教式”教育已经难以走进他们心里。比起“从上至下”的灌输，他们更崇尚“由下而上”的思想交锋和个体表达。近年来，多地探索“沉浸式*课”“红色朗读亭”“行走的*史”等教育手段，让青少年自己扮演*史人物、自己担当*史主播、组队打卡*史圣地，在互动体验中取得了良好的教育效果。这启示我们，只有顺应青少年的所思所盼，把当时学习教育工作做到他们的心坎里，他们才能与历史人物、历史故事、历史精神产生更深度的共情共鸣。
多读历史，方知兴替。*史不仅属于过去，更连接着当下和未来，*史中蕴藏的宝贵精神财富，终将由青年一代来继承、发扬和坚持。在青少年群体中深入开展*史宣传教育，引导他们激发民族自尊心、自信心和自豪感，树立正确的世界观、人生观、价值观，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，让他们成为社会主义建设者和可靠接班人，意义重大、使命光荣。我们要向历史纵深掘进，着眼广大青少年的成长成才，更加精准赋能、量体裁衣，让身处历史变革大潮中的当代青少年们，从*史学习教育中启迪智慧、振奋精神，凝聚起一往无前的强大动力。
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监制｜周德莹
策划｜卜天李同利
编辑｜李伟刘岩
来源｜新华网
出品｜盘锦市大洼区融媒体发展中心
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